吳可澄同學

六年前，一個懵懵懂懂的女孩走上斜坡，那時候的她，除了能畫出幾幅尚算不錯的圖畫，她自認沒什麼值得驕傲的地方。

我從不追求成為「搏盡無悔」的學霸，我討厭在書桌前坐上七八個小時，總把時間放在興趣與愛好上。以前的我認為摘星名單上一定不會有我的名字，現在的我卻十分慶幸自己入讀了循道中學，一所注重全人教育、多元發展的學校。在老師的鼓勵下，我修讀了感興趣的視覺藝術科，學校更提供了不同的學習機會給我，例如擔任美術學會副會長、參加不同的美術比賽、參與聯校視藝展、設計活動海報及徽標等。最令我印象深刻的，是獲得學校推薦，參加由香港藝術發展局舉辦的「校園藝術大使計畫」。在活動中，我和來自其他學校的校園藝術大使交流心得，互相學習，更參與了不同的藝術活動，把藝術推廣至社區，開闊眼界。學校讓我知道，除了學業成績，藝術才能也同樣值得欣賞，每個人都可以發光發亮。

在學業方面，經過老師悉心安排的有趣課堂，我亦發現了自己對不同學科知識的興趣，特別是中文科。記得在初中的時候，老師用VR教導我們作文，當我嘗試用文字形容VR眼鏡中栩栩如生的景象時，我才驚覺中文原來可以這麼有趣，並不如印象中沉悶枯燥。在老師的鼓勵與讚賞下，我獲得了修讀中國文學科的勇氣和自信，更在中學生涯踴躍參與中文科的活動，例如擔任學校文集《循心》的編輯、參與聯校文學營、參加四川文化交流團等，令我獲益良多。

歲月流逝，木棉樹花開花落的第六年，終於成熟的棉絮將隨風飄落，離開孕育他們的樹幹，繞出校門，飄到世界不同的角落，釋出黑色的種子，把木棉樹幹的營養傳播、承傳開去。六年後的今天，女孩終於能充滿自信地走下斜坡，大聲的告訴別人，我來自循道中學。