升上中學後，小學生往往要面對很多適應問題， 例如環境、學科及人際關係的轉變等。尤其是升 至英文中學時，可能還要面對語言上的困難，畢竟大部分小學生在學時主要以中文學習，學校的 語境也是以中文為主，因此面對一個全英語的校 園生活，將有不少的困難和挑戰。
要面對升中新生的學習及適應問題，作為傳統英文中學的循道中學也不例外，再加上全英語的學習環境，校方十分重視初中生的適應問題，透過校長及同工的努力，務求讓新生在一個舒適的環境中學習，充分發揮他們的潛能，並 能健康愉快地成長。
校長黃珮儀表示，學校的英語教學環境，可追溯至創校伊始。1958年創校時，西 方傳教士來華傳教及辦學，當時已採用英語為教學語言，而循道中學是由香港22 所歷史悠久的英文教會學校組成的香港補助學校議會的其中一員，而黃校長更出任 補助學校議會的秘書一席，因此以英語授課有其長遠的歷史背景。直至今天，校方 仍保留英語教學的傳統，上至舉辦大型的活動，如開學禮、陸運會、畢業禮及校慶 等，下至圖書閱讀推介及家政、工藝等術科的教學，皆以英語為主，甚至連教職員 校務會議也是以英語進行，這都是西方傳教士帶來的傳統。黃校長十年前到校後， 深深感受到學校這種以英語為主的學習氛圍，所以支持繼續保留此一傳統。
校方為了協助同學適應英語教學，和教育局的語文支援組合作，推行「跨學科英 語」學習，教育局委派語文專家到校，與英語、數學、綜合科學、歷史及地理科 的老師一起協作、商討跨學科英語如何協助學生。黃校長舉例指出，透過一些常 見的英語詞彙，讓同學掌握如何拼寫、發音及英文字的組成方法等，透過老師們 一起製作教材，使同學容易適應。而這套「跨學科英語」教材非常成功，教育局 2017年推出的英文科新課程指引，被選取為示範教材，並獲邀向其他學校的同 工進行分享，學校並不只是固守傳統，也會因時制宜，協助同學盡早適應校園生活。
除了與教育局合作外，校方也為升中新生「度身訂造」，製作名為「校本英語學 習預備套」的校本教材。當9月及10月開課後，新生要面對一個以英語為教學語 言的學習環境，為了讓他們及早適應，老師會就教科書的詞彙、課堂常用的英 語，精心設計教材，讓新生在暑假時在家預習，教材附有練習、網上讀音及詞語 解釋。開學後，新生有信心，就能容易跟上教學進度。黃校長表示，這套校本教材已採用了八、九年，獲得不俗的評價，從學生收集的問卷中均表示此教材十分 受用，有助他們適應新的學習環境。
自創校後，循道中學致力營造全英語的學習環境，學生有很多接觸及使用英語的機會，故此在公開試的英文科中取得不俗的成績。在香港中學文憑試中，英文科合格率多年達百分之百，考獲英文科第四級別的百分比更高過全港一倍，甚至一倍多，可見在一個全英語的環境中學習，絕對有助提升英語能力。
在現今講求兩文三語的趨勢下，學生的中文水平也受到社會重視。黃校長表示，當她初到校擔任校長一職時，當時中文科一班年輕同工提出改革中文科課程，就適合學生程度而製作具特色的校本課程，例如根據 中一至中六級別學生的閱讀程度，自製閱讀增潤教 材，並詳細列明需要學習的目標及內容，該閱讀什麼文章有助提升閱讀技巧。此外，同工也製作一些增加學生中國文化、歷史知識的增潤教材，同時也有自製的文言文教材，並以教科書作輔助。
黃校長上任至今，在同工的努力下，中文科在公開試同樣出色。不過最讓校長感動的是學生深受中文科同工的薰陶下，對中文科大感興趣，甚至要求校長在高中時加開中國文學科作為選修科，最後校長在資源調配及同工的同意下， 終在高中開辦中國文學科，至今已有五年光景，而每年均有學生選修，並且成績彪炳，這對於一所傳統英中而言，確實難能可貴。感受到學生為興趣而追求知識，黃校長倍感欣慰。
循道中學的學生，除了在中、英語文表現優秀以外，在其他學科亦不遜色，每年於文憑試中，學生考獲的優良和合格比率往往遠高於全港水平。近年，配合STEM的發展，數理科目亦有所增強。因此，每年循道中學的畢業生差不多全數繼續升學，當中大約七成入讀本地或海外的學位課程，其餘也大多入讀副學位課程，升學出路理想。
除了學習外，培育學生的品德也不可忽略。黃校長指出，循道衛理聯合教會辦學理念是重視全人教育的發展，因為每位學生皆有自己的長處，並不只是追求成績。透過辦學團體的協調及聯繫，會內八所中學會進行生命教育的分享交流，藉此互相增益。
黃校長認為現今社會過度重視學業成績，容易令學生眼光狹窄，只注目自己，忽略別人，當學生過分重視自己的成敗，常常與人比較，便難以找回自己獨特的價值，缺乏抗逆的能耐。因此，近年循道中學的生命教育鼓，勵學生服務他人，「成為別人的祝福」」，例如舉辦清潔校舍、探 訪老人院、賣旗、柬埔寨服務體驗等不同活動，讓學生真正感受「施比受更有福」的道理。學校着重培養兩個核心價值M（Modest謙遜）和C（Caring關愛）（MC亦為Methodist College的簡寫），藉着不同活動，培養學生在班內和校內互助互愛、彼此尊重、和而不同的精神。因此，近年循道中學的學生都能相親相愛，絕少有欺凌和紀律問題。
為了讓新生定下目標，循道中學在中一舉行「成長禮」， 邀請家長出席作見證。黃校長指出，學生在「成長禮」中 立志，在家長面前表達出來，並寫下來及放入箱中，讓他們有一個奮鬥的目標，到他們中六時，再讓他們回顧當年的志願，這六年如何達成目標，從中見證他們的成長，所以是一個十 分感人的活動。
作為一間有六十年歷史的英文中學，循道中學有甚麼引以為傲的傳統？黃校長指出，循道中學校風開明，早在1960年已成立學生會，是全港第一間實行一人一票選舉的中學。學校提供不同方式讓學生參與校政，近年更改組學生評議會，讓校內理性討論、凝聚共識的氣氛邁向成熟。此外，循道中學實行「級社」制度，同級學生緊密協作，畢業後成為一生好友。新入學的中一學生，除了受惠於「師兄師姐計劃」，獲高年級學生協助適應中學生活外，亦會由同一級社顏色的中六學生交棒，傳遞級社精神，循環不息。而中六離校時，全校亦會送上祝福。循道中學去年為慶祝六十周年，製作了紀錄片《循．情》，由不同年代的師生現身說法，片中流露圍繞循中人之間濃厚的愛，令黃校長十分感動。
