適應循中生活分享篇

【我們將寶貴的兒女帶到循道中學，展開他們人生新的一頁。願天父親自賜福帶領我們的孩子健康成長、平安愉快、學業順利！讓我們一班家長彼此守望，恩典路上同心同行。】

  

當初為何會為日晞和月朗報讀循道中學？

 循道中學本着基督精神：「讓小孩到我這裡來」，關愛每位獨特的孩子。家長們可以放心讓子女在這裡學習和成長。一些看似「平凡」的孩子往往會在不同的處境中被忽略，但循中老師重視發掘和培養每位孩子的潛能，校內的多元課程和活動讓不同素質的學生有機會認識自己、提升自信、建立社交關係。例如射箭、球隊、樂團、茶藝班、咖啡師培訓、讀書會，還有各類校際和國際交流、體驗及比賽活動。莘莘學子在過程中不斷成長，煥然一新，脫穎而出。

  

循道中學如何幫助日晞發展潛能？

 日晞是優才薈（Talent Pool）的成員，優才薈讓資優學生發展專長，增廣見識，各項資助和獎勵計劃讓學生能放心探索知識，擴大認知領域。此外，老師也會特別關顧個別有需要的學生，幫助他們追上學習進度；老師們亦十分願意額外付出時間為學生進行功課輔導。循中校園不但學術氣氛濃厚，亦滿有包容和關愛。當子女在生活和學習上有所困惑，家長們不妨鼓勵子女勇敢請教親切的老師。

  

 循中哪些文化令你印象難忘？

 家校關係密切

 我曾經參與過循中家長團契，感受到家長義工團隊、校牧、社工等，如何以愛心和行動支援及關心家長。校長更親自出席家長團契聚會，在天父恩典裏與大家並肩同行，可見循中家校關係非常密切。

 重視關愛文化

 我還覺得循中重視關愛文化，學校致力營造和諧共融的校園環境。在自攜裝置BYOD簡介會上，老師強調，校方安排學生們使用相同的電子設備，除了方便教學外，更是為了避免個別同學使用太貴重的產品，以致同學間互相比較，影響情誼。

  

知道你小兒子剛升讀本校中一，有什麼心得可以向其他家長分享，如何協助子女準備升中生活？

可以從「知、情、意、行」四方面來分享

「知」是品德上的認知，循中中文科情意教育和優質校本生命教育能培養孩子的品德；我會鼓勵兒子積極投入參與。

「情」要幫助孩子重整對自己的認識和期望。他們身處新的校園、新的群體，要以積極而踏實的態度去重新找尋自己的位置。讓孩子認識自己的限制，欣賞並發展自己的長處，擺脫以往對自己的固有認知，重新起步，展翅上騰。循中文化重視民主，以學生為本，這不是說學生可以「話哂事」，而是強調師長以身作則，以身教示範何謂「尊重」、「包容」、「理解」，讓學生得以建立正確的價值觀。校長和老師們重視同學的意見和建議，同時教導同學與人溝通的方法及表達意見的禮儀，強調權利與義務的價值與關係。師生能彼此尊重和理解，締結互信互愛的關係，如此亦是長久「循情」之所在。 

「意」培養孩子堅定的意志、清晰的思維、克服困難的毅力、自制的決心、奮鬥的勇氣。老師們會因應學生的能力，在各方面為學生創造解難的機會。家長們可多鼓勵子女時刻抱有堅定的意志面對挑戰，乘風破浪，在挫敗和失望之後繼續迎難而上，最終必有所成。 

「行」協助孩子作好準備，配合學校的教學。過去數年疫情持續，全港學校被逼停課或改為網上授課，這一度令很多學校無所適從。感恩循中是其中一所應對迅速的學校，在重整實體校園和建立網上完善教學系統方面，表現出色，在教學界中屢獲好評。校方亦能因應社會情況，同時聆聽家長、同學的意見與需要，不斷調適教學模式。這不但有效提高教學成效，更能讓同學有機會在疫情期間，以多元模式繼續參與課外活動，使學生能實踐所學。

  

結語

 

家長 楊玉妮女士

楊日晞同學現就讀中五 

楊月朗同學現就讀中一

（楊日晞同學、楊月朗畢業於循道學校）